Résultats de recherche pour : Histoire

Le crépuscule des révolutions 1848-1871, Paris, HFC, Point seuil. 2014

Publications, Publications 2014

de Quentin Deluermoz

La période 1848-1871 est marquée par deux nouvelles révolutions, tout à la fois singulières et bai-gnées du souvenir de 1789-1793, dans une Europe en pleine transformation. La Révolution, qui paraissait unique dans l’histoire, semble ne pouvoir cesser de se rejouer. Pourtant, ces réitérations, ces ruptures, ces réarrangements incessants forgent une culture postrévolutionnaire plus discrète mais qui, en l’ac-coutumant au suffrage universel et à la proclamation des libertés civiles modifient le cadre sociopoli-tique du pays et le feront basculer dans la Répu-blique parlementaire.

Le Crépuscule des révolutions, 1848-1871, Paris, « Histoire de France Contemporaine », t. 3, Seuil, Univers historique, 2012.

Réed. Le Crépuscule des révolutions 1848-1871, Paris, HFC, Point seuil, 2014

Comptes-rendus

> G. Candar, « La pénible naissance d’une République bourgeoise », L’Humanité, 24. 10. 2012, (http://www.humanite.fr/tribunes/la-penible-naissance-de-la-republique-bourgeoise-507025)

> « 1789, et après ? », L’Histoire, jan. 2013

> R. Tombs, Revue d’histoire du 19e siècle, 47, 2013 (http://rh19.revues.org/4642)

> P. Pilbeam, H-France review vol. 13, http://www.h-france.net/vol13reviews/vol13no106pilbeam.pdf)

Comptes-rendus des trois premiers volumes de la collection (dont l’ouvrage)

> J.-G. Soumy, « Histoires de l’histoire », Le Populaire du Centre, 7.12.2012

> M. Bouyssy, « Une nouvelle génération d’historiens », La Quinzaine littéraire, n° 1073, dec. 2012

> S. Sawyer, « Ces nations façonnées par les empires et la globalisation » Annales HSS, 2014/1, p. 117-137 (http://www.cairn.info/mon_panier.php?ID_ARTICLE=ANNA_691_0117)

> R. Gildea, « Une nouvelle histoire de la France au 19e siècle », Revue Historique, 2014/2, 670, (http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RHIS_142_0369)

> T. Kroll, « Französische Nationalgeschichte schreiben heute? Überlegungen zur « Histoire de la France contemporaine » Neue Politische Literatur 2013/3, 58, p. 365-375

À propos de l’auteur

Quentin Deluermoz est Maître de conférences à l’Université Paris 13, SPC et membre de l’Institut universitaire de France, il a publié notamment Policiers dans la ville. La construction d’un ordre public à Paris, 1854-1914 (Publications de la Sorbonne, 2012).

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Exploration du paroxysme : traces, objets, regards, 19ème-21ème siècles

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Co-organisé par

Quentin Deluermoz (Université Paris 13, SPC, Pleiade / CREH, EHESS/ IUF)

Christian Ingrao  (CNRS/Insitut d’Histoire du Temps Présent)

Hervé Mazurel (Université de Bourgogne, center Georges Chevrier)

Présentation

 Le paroxysme… Sans s’attarder sur la définition d’un terme que l’on peut circonscrire en rappelant qu’en cardiologie il désigne la séquence la plus aigüe d’une affection, rappelons tout d’abord que son usage n’est pas inédit en histoire, qu’Alain Corbin en a longtemps désiré l’étude ; qu’il est déjà employé par certains chercheurs.

Le présent séminaire se voudrait lieu de rassemblement et de discussion de la notion, exploration collective de ses traces, délimitation des objets qu’elle embrasse, inventaire des outils propres à équiper le regard de ceux qui veulent l’affronter.

Le paroxysme est tout à la fois un ensemble d’objets et un multiplicateur sensoriel, au sens où Pierre Chaunu employait ce terme, désignant ainsi les artefacts (télescope et microscope, essentiellement) qui, en prolongeant les sens des Européens des années 1620, leur avaient permis de révéler de nouveaux champs de recherche. Le terme permet en effet d’une part, de faire émerger des objets qui échappaient jusqu’alors à notre attention, et constitue d’autre part en lui même un champ qu’il faut maîtriser à l’aide de concepts.

À ceux qui voudraient sortir du flou de cette brève présentation, on peut préciser qu’on y traitera de guerre, de révolution, de violence, de religieux, de temporalité, de ferveur, de sexe, d’émotions, d’érotisme et d’accouchement, de fête et d’agonies, de musique et d’arts, d’angoisse et de rituels ; qu’on y mobilisera l’histoire dans toutes ses acceptions utiles et les sciences sociales de l’expérience ; que se tiendront trois types de séances de travail : les unes consistant à traiter collectivement une « source » (archive, entretien, œuvre d’art, image, musique, parfois le tout ensemble) ou un ensemble documentaire travaillé à l’avance ; les secondes, à débattre avec un intervenant ayant l’expérience de ce type de démarches ; les troisièmes explorant l’un ou l’autre de ces paroxysmes.

Séminaire en 8 séances. Il aura lieu, une fois par mois, le lundi de 17 heures à 19 heures de novembre 2014 à juin 2015, à l’EHESS au 105 boulevard Raspail, 75006 Paris (Métro Notre-Dame des champs ou Saint-Placide).

Programmes

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AFRELOCE

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L’association française de recherche sur les livres et les objets culturels de l’enfance (Afreloce) propose depuis octobre 2010 un séminaire de recherche à l’Ecole Normale Supérieure de la rue d’Ulm, en partenariat avec le département Littérature et Langages. Des rencontres régulières autour de la littérature et de la culture d’enfance créent ainsi un espace de réflexion et de discussion entre chercheurs, des débutants aux plus confirmés.

Le séminaire est ouvert à tous et propose d’interroger l’image dans sa relation censément privilégiée avec l’enfance. Il abordera l’illustration, l’album, les films d’animation, le cinéma, la télévision, la publicité, les jeux vidéos, etc., notamment sous les aspects suivants : techniques d’impression, histoire de l’illustration, pédagogie de l’image, psychologie, neurosciences. La parole sera donnée aussi bien à de jeunes chercheurs qu’à des chercheurs confirmés. Le séminaire est ouvert à tous.

Un samedi par mois, 10h-13h à l’ENS (45 rue d’Ulm, Paris 5e) salle Beckett

Programmes

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Séminaire de l’axe 6 : “Médiation et exclusion : la place du tiers dans la fabrique du lien social”

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L’activité de l’Axe 6 du laboratoire Pléiade a été particulièrement foisonnante tant sur le plan individuel que collectif. Les membres de l’axe ont communiqué dans des colloques nationaux et internationaux et ont publié de nombreux travaux. En outre, ils monté des projets de recherche collaboratifs avec d’autres universités, créant ainsi un maillage national et international qui s’inscrit dans l’esprit pluridisciplinaire de Pléiade.

Séances 2015-2016

Séance n° 1 : “Travail social et médiation judiciaire: regards et analyses de professionnels” (8 février, 10h-12h3, salle D302)

– John Ward (IRTS – Pleiade) “Travail social et médiation communautaire dans l’aire anglophone – les origines du travail social dit  “d’intérêt collectif”.

– Sylvain Roussilloux, Conseiller Pénitentiaire d’Insertion et de Probation – CPIP (Service Pénitentiaire d’Insertion et de Probation de l’Isère), membre de la Commission Administrative Nationale du Syndicat National de l’Ensemble des Personnels de l’Administration Pénitentiaire (SNEPAP) – FSU, et membre du Conseil d’Administration de l’Association Française de Criminologie, : “Métier de CPIP, système pénitentiaire : où est la société ?”

 

Séance n° 2 : “Juges de commerces et juges de paix au XIXe siècles : études quantitatives et qualitatives de négociations judiciaires ordinaires” (10 mai 2016, 9h30-12h30)

– Claire Lemercier, Directrice de recherche au CNRS en histoire, Centre de sociologie des organisations (Sciences Po, Paris) : “Juges, experts, conciliateurs : que font les juges du commerce à Paris au 19e siècle ? Une approche pour partie quantifiée de l’ordinaire des audiences”

– Anaïs Albert, ATER à l’Université de Poitiers, Centre d’histoire du XIXe siècle (Université Paris 1) : « La justice de paix parisienne : conciliation ou domination ? Juges, huissiers, greffiers face aux justiciables ».

 

Séances 2014-2015

Séance 1 : regard croisé sur la Première Guerre Mondiale

Olivier Dard (professeur d’Histoire contemporaine à l’Université Paris-Sorbonne) et Denis Pernot (professeur de Littérature à l’Université Paris-13, SPC)

Les deux interventions seront suivies d’un débat sur Maurras et Barrès et le premier conflit mondial.

 

Séance 2 : regard croisé : Femme et pouvoir : tiers malgré elles ? (11 mai 2015, 10h-12h)

Murielle Gaude-Ferragu (Université Paris 13 / IUF) : Les reines comme médiateurs, XIVe-XVe siècle

Nina Kushner (Clark University) : La prostitution à Paris au XVIIIe siècle (cette communication aura lieu en anglais)

Séance 3 : regard croisé : Post-Colonial Narratives/Images of Indigeneity in European Museums (16 juin 2015, 10h-12h)

Anna Cole (University of Brighton, UK), Oliver Haag (Austrian Centre for Transcultural Studies, Autriche) et Vanessa Castejon (Université Paris 13-SPC)

 

Séances 2013-2014

Séance 1 : regard croisé d’un psychanalyste et d’un politiste

Jean-François Chiantaretto (Université Paris 13, UTRPP), Altérité interne, altérité et dimension du Tiers : une approche psychanalytique

Thomas Ribemont (Université Paris 13, CERAL) : La médiation en prison. Le cas des permanence des délégués du Médiateur de la République (Défenseur des droits) en milieu carcéral.

Séance 2 : regard croisé de deux politistes

Marie Breen Smyth et Adele Stanislaus, de l’Université de Surrey, sont intervenues sur The role of third parties in political settlements : a comparative analysis of the Sri Lanka and Northern Ireland peace processes.

Séance 3 : regard croisé de deux historiens

Echapper au massacre ? Perturbation des liens sociaux et stratégies de survie en situation extrême, XVI-XXe

Avec Jérémie Foa (U. Aix-Marseille), à propos de la Saint-Barthélémy (1572) et Hélène Dumas (EHESS) à propos du génocide des Tutsis rwandais (1994)

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Sade et les femmes ailleurs et autrement. Revue Itinéraires LTC n°20132, l’Harmattan. 2014

Publications 2014

sous la direction d’Anne Coudreuse et de Stéphanie Genand

Si l’œuvre de Sade, jadis clandestine, occupe aujourd’hui une place spectaculaire dans la critique, cette consécration, à la fois philosophique, éditoriale et esthétique laisse paradoxalement dans l’ombre la place problématique qu’y occupent les femmes. L’enjeu dépasse pourtant la scène biographique. Omniprésentes comme personnages, mais aussi comme objets de discours et de savoirs, les figures féminines saturent un corpus où leurs histoires, jointes aux réflexions politiques sur leur place au sein de la cité, invitent à dépasser le spectacle de leurs souffrances. Que cache l’aveuglant diptyque qui oppose Justine à Juliette ? La question, qui valorise les modèles « amphibies » et les nuances d’une représentation complexe du féminin, concerne aussi la place singulièrement dévolue à la lectrice de Sade : de l’hypothèse d’une agression à l’élaboration d’une réflexion de genre sur l’identité féminine, la réception sadienne reste un théâtre complexe où résonne, derrière la voix d’un auteur hanté par la mère et la jeune fille, le trouble d’un univers où masculin et féminin inversent épisodiquement leurs prérogatives. À l’occasion du bicentenaire de la mort du Marquis (1814-2014), « Sade et les femmes » explore un territoire méconnu de sa postérité.

Références

220 p.
ISBN : 978-2-343-02712-8
ISSN électronique : 2427-920X

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L’Enfant-Shoah, Puf. 2014

Publications, Publications 2014

sous la direction d’Ivan Jablonka

Pendant la Seconde Guerre mondiale, un million et demi d’enfants juifs ont été assassinés. En 1945, ceux qui vivent encore sont, à proprement parler, des survivants. Cachés pendant la guerre, rescapés des camps, orphelins, confiés à des maisons d’enfants ou élevés par des parents brisés, tous sont voués à grandir dans l’ombre de la Shoah. Comment se construire lorsqu’on porte un si lourd héritage ? Qu’ils aient grandi en France, en Grande-Bretagne, en Pologne, en Israël, aux États-Unis, ces enfants ont appris un métier, se sont mariés, ont mené leur vie comme tout un chacun. Ils ont raconté – ou omis de raconter – leurs épreuves à leurs propres enfants, qui sont devenus, nolens volens, les dépositaires de leur histoire.

Table des matières

Préface de Boris Cyrulnik

I. Enfances d’après-guerre

Audrey KICHELEWSKI (Université de Strasbourg) et Judith LINDENBERG (EHESS) – « Les enfants accusent ». Témoignages d’enfants survivants dans le monde polonais et yiddish
Maggie KIRSH (University of Wisconsin-Madison) – La politique de placement des enfants en Grande-Bretagne et en Palestine
Kathy HAZAN (Œuvre de secours aux enfants) – Les collectivités d’enfants juifs en France après la Shoah
Laura HOBSON FAURE (Université Paris 3) – Les enfants juifs et le Joint dans la France d’après-guerre
Catherine POUJOL (Université libre de Bruxelles) – La restitution des enfants juifs cachés par l’Église de France
Patrick CABANEL (Université de Toulouse-Le Mirail) – Enfants juifs et mamans Justes

II. Deuil et traumatismes

Nathalie ZAJDE (Université Paris 8) – La thérapie des enfants cachés : entre psychologie et histoire
Marion FELDMAN (Université Paris Descartes) – Psychopathologie des enfants cachés en France
Irène EPELBAUM (Œuvre de secours aux enfants) – Les groupes de parole d’enfants cachés
Masha ITZHAKI (Inalco) – Aharon Appelfeld, l’enfant romancier
Frosa PEJOSKA-BOUCHEREAU (Inalco) – Danilo Kiš ou le témoin au futur

III. Transmettre

Sarah GENSBURGER (CNRS) – « C’étaient des enfants » : retour sur une exposition
Aurélie BARJONET (Université de Versailles-Saint-Quentin) – Les petits-enfants : une génération d’écrivains hantés
Marianne RUBINSTEIN (écrivain) – Restaurer la colonne vertébrale de nos familles
Ivan JABLONKA (Université de Paris 13) – Petit-fils, historien, Juif

À propos de l’auteur

Ivan Jablonka est professeur d’histoire à l’université de Paris 13. Il a notamment publié Histoire des grands-parents que je n’ai pas eus (Seuil, 2012 Prix du Sénat du livre d’histoire, Prix Guizot de l’Académie française, Prix Augustin-Thierry des Rendez-vous de l’histoire de Blois).

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Les relations médecin-malade des temps modernes à l’époque contemporaine, Presses Universitaires du Septentrion. 2013

Publications 2013

sous la direction de Elisabeth Belmas et Serenella Nonnis-Vigilante

Préface de Pierre Colonna et Patrice Guérin
Avant-propos de Jacques Deschamps

Entre l’usage des consilia dans les siècles modernes et le droit du malade à accéder à son dossier médical (loi du 4 mars 2002), la relation médecin-patient, individuelle et idéalisée telle que la définissait Hippocrate au Ve siècle avant J.-C., a connu d’importantes mutations. Relation sociale atypique et toujours complexe, elle revêt, en toute époque, des significations très variées en fonction du statut social de chacun des interlocuteurs. Du « paternalisme médical » aux théories du care, en passant par le concept d’humanisation de l’hôpital, la bientraitance ou la promulgation des lois de bioéthique en France, l’exercice quotidien des professionnels de la santé est jalonné de ruptures et de modifications profondes, toujours en relation avec les agendas politiques, les évolutions sociétales et les pressions médiatiques. La perspective historique et diachronique de l’ouvrage apporte un éclairage pertinent pour mieux appréhender la prise en compte des besoins et des savoirs des patients, à travers leurs relations avec le corps médical. Les auteurs réuni dans cet ouvrage, universitaires et professionnels de santé, nourrissent une réflexion toujours actuelle qui aide à démêler l’écheveau de la construction d’une histoire de la santé.

ISBN : 978-2-7574-0596-3
ISSN : 1284-565

À propos des auteurs

Élisabeth Belmas est professeur d’histoire moderne à l’université Paris 13 Sorbonne Paris Cité et membre du Centre de recherche espaces, sociétés, cultures (CRESC/Pléiade). Ses recherches portent sur l’histoire de la santé, en particulier les maladies professionnelles des temps modernes, ainsi que sur l’histoire du jeu dans la société française moderne.

Serenella Nonnis-Vigilante est historienne, membre associé du Centre de recherche espaces, sociétés, cultures (CRESC/Pléiade). Ses recherches, menées dans une approche comparatiste entre la France et l’Italie, portent sur l’histoire des politiques de santé publique et des politiques funéraires ainsi que sur l’histoire de l’hôpital et des rapports médecin-malade.

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Penelope Gardner-Chloros, professeur de linguistique à l’université de Londres

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• Lundi 4 novembre, 10h15-11h45, salle D304 (1h environ + 30mn questions)
Qu’est ce que le code-switching et pourquoi s’y intéresser ?

• Mardi 5 novembre, 17h30-19h00, salle C311 (1h environ + 30mn questions)
Peut-on dire ‘wesh’ a l’école?

• Mercredi 13 novembre, 17h15-18h30, salle C311 (45mn environ + 30mn questions)
L’analyse du discours mixte bilingue peut-elle s’appliquer aux arts plastiques ?

• Lundi 4 novembre
Qu’est ce que le code-switching et pourquoi s’y intéresser ?

Le code-switching (ou ‘alternance linguistique’) est l’une des manifestations les plus fréquentes du contact linguistique. On le retrouve dans les situations bilingues autochtones (Afrique, Inde), auprès des minorités régionales (Alsace, Pays Basque), dans les contextes post-coloniaux (Maroc, Antilles), et dans les communautes immigrées (Arabes ou Portugais en France).

Cette intervention consistera en un tour d’horizon de quelques questions – d’ordre très différent – concernant la genèse et la signification de ce phénomène : 1. Peut-on parler couramment en employant deux – ou plusieurs – langues (niveau psycholinguistique) ? 2. Les différents types de contact donnent-ils lieu à un code-switching different ? Quelle typologie du code-switching proposer ? 3. Quel avantage à employer deux variétés dans une même conversation (niveau conversationnel) ? 4. Quelles conséquences le code-switching a-t-il pour le changement / le développement des langues ?

Lecture : Gardner-Chloros, P. (2009) Code-switching. Cambridge University Press• mardi 5 novembre

Peut-on dire ‘wesh’ a l’école ?

Cette intervention posera la question – controversée au Royaume Uni, sans doute moins en France – du rôle de la langue standard dans l’éducation scolaire, et, surtout, du rôle de la langue non-standard et des innovations. On commencera par une activité et une discussion concernant l’idéologie du standard ou de la norme à l’école. Je présenterai ensuite des activités scolaires élaborées à partir d’une recherche sur le ‘Multicultural London English’ par une équipe de chercheurs à Londres. Enfin je poserai la question : ‘Peut-on transférer de telles activités dans le contexte scolaire français ?’ Quels seraient les avantages et désavantages d’une telle initiative ?

Quelques sites pertinents à l’enseignement de l’anglais :

http://www.mle-mpf.bbk.ac.uk/Home.html
http://linguistics.sllf.qmul.ac.uk/english-language-teaching
http://www.english.heacademy.ac.uk/archive/publications/reports/alevel_report.pdf

• Mercredi 13 novembre
L’analyse du discours mixte bilingue peut-il s’appliquer aux arts plastiques ?

Barthes soutenait que le système de signes que représente la langue est à la base de tout autre système sémiologique. Ceci impliquerait que certaines méthodes d’analyse employées par les linguistes pourraient être exportées à d’autres disciplines, même si ceci est plutôt rare dans la pratique. En meme temps, les divisions entre les différentes branches de la linguistique sont devenues plus fluides, la linguistique théorique et la sociolinguistique étant plus intégrées maintenant qu’à aucun autre moment de leur histoire.

Ceci peut nous enhardir à appliquer un cadre analytique – ou du moins des concepts – issus des études du bilinguisme et du contact des langues à un autre domaine, celui des arts plastiques.  Des notions tells que le cadrage (Goffman), les signaux de contextualisation (Gumperz) et l’alternance (code-switching) peuvent-elles contribuer a une interprétation plus pointue de certaines œuvres d’art où le contact culturel se manifeste ? Nous en discuterons à partir d’exemples spécifiques.

Lecture : Gardner-Chloros, P. (2010) Code-switching in Art: from Semiotics to Sociolinguistics. In P. Gardner-Chloros (ed.), Special Issue, Sociolinguistic Studies, vol. 4/3, December. Second strings & linguistic connections: bilingual and bilinguistic explorations, 635-663.

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À l’international

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Liens utiles

État des lieux, mars 2016

[toggle title=”Accords internationaux” state=”close”]

Contact : SREI

  • Université Fédérale Juiz de Fora, Brésil (accord cadre)
  • Universidade Federale Fluminense UFF Niteroi, RIO de Janeiro, Brésil (accord cadre)
  • Université Fédérale de Minas Gerais, Brésil (accord cadre)
  • Université de Mumbai, Inde (accord cadre)
  • Universidad Cientifica del Sur Lima (accord cadre)
  • Pontifica Universidad Catolica del Perù PUCP, Lima, Pérou (accord cadre)
  • ­Université de Campinas, Etat de Sao Paulo, Brésil (accord cadre unicamp signé en 2013)

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[toggle title=”Réseaux” state=”close”]

Mis en place par Marie-Anne Paveau

  • ­Réseau franco-brésilien “femdise” : féminités, discours sexualités, réseau d’analyse du discours domaine genre et sexualités) mis en place 2014 Pléiade-UMR Triangle (Lyon)-Unicamp (Brésil)
  • Réseau franco-brésilien “A2DI” : analyse du discours digital/numérique, Pléiade-Unicamp

Mis en place par Véronnique Bonnet: Accord cadre avec UFBA, Universidade Féderal de Bahia (Brésil)

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[toggle title=”Cotutelles” state=”close”]
Contact : Erasme et Bred
Liste des cotutelles actuelles de Pléiade (noms des doctorants et année d’enregistrement : en cours).

SONIA BEL HAJ BRAHIM BENJAMIN STORA X
MARTINE ROBERT MUCHEMBLED X
VERONIQUE MARIE JOSE MICHEL X
GLORIA FRANCA MARIE-ANNE PAVEAU X

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[toggle title=”Contrats SPC IDEX” state=”close”]

Contacts : SAIC et valorisation de la recherche)

Nom du projet Titre complet Laboratoire
APPRECIADO Analyse et spatialisation des perceptions et représentations sociales des changements environnementaux en Afrique de l’Ouest sahélo-soudanienne CRESC
Les Comtemporains Les Contemporains. Arts visuels, littérature, théorie CENEL
EHDLM Ecrire l’histoire depuis les marges : le cas des Africains Américains et le devenir de l’histoire CRIDAF

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[toggle title=”Enseignants invités” state=”close”]

Contact : Bred et CR

Années de Campagne Laboratoires Professeur invité Référent
2005/2006 CENEL Isabelle DAUNAIS Non renseigné
Alexie TCHEUYAP Véronique Bonnet
CRESC Helga BORIES-SAWALA Non renseigné
CRIDAF John KEIGER Non renseigné
2006/2007 CENEL Isabelle DAUNAIS Non renseigné
Non renseigné
CRESC Helga BORIES-SAWALA Non renseigné
CRIDAF John KEIGER Non renseigné
2007/2008 UTRPP Paul Allen MILLER Paul Allen MILLER
UTRPP Lydie Esther MOUDILENO Véronique BONNET
CRESC John Frederick Victor KEIGER John Frederick Victor KEIGER
CRIDAF Carol ARMBRUSTER Carol ARMBRUSTER
2008/2009 CRESC Serenella NONNIS VIGILANTE Elisabeth BELMAS
CRIDAF Ezra GREENSPAN
Fehti MANSOURI
Rafael SALKIE		 Claire PARFAIT
François POIRIER
Nicolas BALLIER
2009/2010 CENEL Mireille ROSELLO Non renseigné
CRIDAF James SMALLS Non renseigné
Clorinda DONATO Non renseigné
CRESC Helga BORIES-SAWALA Non renseigné
2010/2011 CRESC Serenella NONNIS VIGILANTE Elisabeth BELMAS
CRIDAF Ezra GREENSPAN Claire PARFAIT
CENEL Rachel BOWLBY
P. ZOBERMANN
Véronique BONNET
Maria Jovita GERHEIM NORONHA
2011/2012 CRIDAF Michael WINSHIP Claire PARFAIT
CRIDAF Karen HUGHES
Mavis REIMER		 Vanessa CASTEJON
Rose-May PHAM DINH
CRESC Serenella NONNIS VIGILANTE Elisabeth BELMAS
2012/2013 CENEL/PLEIADE Vidya VENCATESAN Anne SINHA
CRESC/PLEIADE Giovanni BRIZZI Michel MOLIN
CRIDAF Philippe BOURDIN Viviane ARIGNE
CRIDAF Steve TOMASULA Françoise PALLEAU
CENEL/PLEIADE Maria Jovita GERHEIM NORONHA Véronique BONNET
CRESC/PLEIADE Serenella NONNIS VIGILANTE Elisabeth BELMAS
2013/2014 CRESC Giovanni BRIZZI Michel MOLIN
CRESC Laurinda ABREU Elisabeth BELMAS
CRESC Serenella NONNIS VIGILANTE Elisabeth BELMAS
CRESC Monica VELLOSO Michel MOLIN
CRIDAF Anna COLE Vanessa CASTEJON
CRIDAF Garvey Ellen GRUBER Claire PARFAIT
CRIDAF Penelope GARNER-CHLOROS Viviane ARIGNE
CENEL Sophie HEYWOOD Mathilde LEVEQUE
CENEL Ma Del Carmen MARRERO Anne COUDREUSE
2014/2015 CENEL Nina Marie ATHANASSOGLO KALLMYER Anne LARUE
CRESC Jaime BERNAL GARCIA Cécile VINCENT-CASSY
CRESC Giovanni BRIZZI Michel MOLIN
CRESC Irène HARDILL Solange MONTAGNE-VILLETTE
CRESC Serenella NONNIS VIGILANTE Elisabeth BELMAS
2015/2016 CRESC Giovanni BRIZZI Michel MOLIN
CRIDAF Louis ROWAN Françoise PALLEAU
CRIDAF David Eugène WILKINS Céline PLANCHOU

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[toggle title=”Autres” state=”close”]

Janvier-juin 2012

Invitation pour le CRIDAF de Paula Harrington, chercheur Fulbright (« Mark Twain et la France »)

Docteur Honoris Causa

Remise du titre de Docteur Honoris Causa à Mme Serenella NONNIS VIGILANTE, le 14 décembre 2015 .

Comue Sorbonne Paris Cité

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À l’international Lire la suite »

Pléiade en bref

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Pléiade en bref

Pléiade est une Unité de Recherche pluridisciplinaire de l’Université Sorbonne Paris Nord. Fondée en 2012, Pléiade a été accréditée comme équipe d’accueil (EA 7338) en 2014. Elle rassemble 80 enseignants-chercheurs, parmi lesquels des géographes, des linguistes, des historiens, des historiens de l’art et du cinéma, des littéraires et des civilisationnistes, travaillant sur les aires gréco-latine, française, francophone, anglophone, hispanophone, lusophone et arabophone. Elle met en œuvre une recherche originale et souvent pionnière dans de nombreux champs, notamment l’autobiographie, la littérature de jeunesse, les transferts culturels, la santé, les conflits, l’histoire du livre ou encore les marges urbaines.

Caractérisée par l’ouverture thématique et le goût du comparatisme, Pléiade a pour valeurs fondatrices la collégialité, le dialogue entre les disciplines et l’engagement au service de la recherche. L’U.R. 7338 intervient à plusieurs échelles : au niveau régional, par son implantation active à Campus Condorcet, dont l’Université Sorbonne Paris Nord est un membre fondateur ; au niveau national, en promouvant les humanités au sein de la recherche française ; au niveau international, en nouant des partenariats et des collaborations avec des universités du monde entier.

Pléiade regroupe une équipe dynamique, exigeante et ouverte. Son idéal est celui d’une recherche démocratique, capable de produire des connaissances et de les diffuser dans le monde du XXIe siècle.

Pléiade (UR 7338), c’est

  • 80 enseignants-chercheurs ;
  • 50 chercheurs associés ;
  • 40 doctorants ;
  • l’héritier de trois équipes d’accueil (CENEL, CRESC, CRIDAF) ;
  • un laboratoire de l’Université Sorbonne Paris Nord, membre fondateur du Campus Condorcet ;
  • une implantation territoriale dans un des nouveaux cœurs du Grand Paris ;
  • un acteur dynamique de la recherche en France et dans le monde.

Direction

Françoise Palleau

Directrice

francoise.palleau@sorbonne-paris-nord.fr

Cécile Fourrel de Frettes

Directrice adjointe

cecile.fourreldefrettes@sorbonne-paris-nord.fr

Murielle Gaude-Ferragu

Directrice adjointe

murielle.gaude-ferragu@sorbonne-paris-nord.fr

Les axes du laboratoire (en bref)

Axe 1 : Marges, inégalités, vulnérabilités (MIV)

L’axe 1 est consacré aux formes de mises à l’écart des êtres et des choses dans les sociétés. Construit autour des notions de marge, d’inégalité et de vulnérabilité, il rassemble géographes, linguistes, littéraires, anglicistes autour de projets qui articulent toujours études de terrains, de cas ou de corpus et réflexion épistémologique, théorique et méthodologique.

Axe 2 : Circulations, Mobilités, Patrimoines

L’axe 2 accueille des chercheurs dont les travaux interrogent trois notions clefs dans leurs dimensions nationales, internationales et globales : Circulations, Mobilités, Patrimoines. Mobilisant des champs disciplinaires aussi divers que l’étude des civilisations, des arts et des sociétés, l’histoire, la géographie, l’anthropologie, les littératures et leurs différentes instances (langues, nations, genres, for privé) sur des thèmes fédérateurs parfois déjà choisis par l’ancien axe 4 (Blocages et entraves à la circulation, La Liste), les chercheurs de l’axe décloisonnent dans leurs travaux collectifs leur propre démarche épistémologique et proposent des grilles de lecture inédites tout en produisant de nouveaux outils théoriques.

Axe 3 : Politique, individu, société

L’axe 3 réunit des chercheurs s’intéressant au politique entendu au sens large, qu’il s’agisse des régimes politiques et des administrations, des fondements symboliques et religieux du pouvoir, des organisations économiques et des hiérarchies sociales. L’histoire du corps et des subjectivités est associée à cet ensemble.

Axe 4 : Représentations, hybridité, formes

L’axe 4 se fonde sur une double nécessité : d’une part, explorer les formes et les représentations dans leur expansion la plus large (diversité des aires culturelles, multiplicité des supports, variété des champs disciplinaires, phénomènes émergents) ; d’autre part, donner sens à cette constellation en posant des définitions, en circonscrivant des zones de cristallisation, d’hybridation ou d’échange.

En savoir + sur les axes

Rapport d'évaluation du laboratoire PLEIADE par l'HCERES (juin 2018)

Extrait : « L’EA 7338, Pléiade, est le fruit d’une restructuration profonde et réussie, comme en témoignent les 7 axes mis en place pendant le contrat achevé. Ces derniers ont renouvelé la cartographie de la recherche en SHS à Paris13 tout en gardant le souci d’une transversalité d’ensemble entre les méthodes, les objets et les disciplines d’origine. L’équilibre se trouve entre une expertise disciplinaire individuelle et une démarche collective pluridisciplinaire. L’unité, bien intégrée dans le territoire local, a remporté divers appels d’offre. Les équipes, tous axes confondus, témoignent d’une belle activité scientifique, en termes de participation à de nombreux projets financés au niveau national (ANR, GIS) ou international, ou en termes de publications dans des revues de renom. »

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Contact

Le secrétariat du laboratoire reste disponible pour toute question par courriel et par téléphone.

Adresse

Unité de recherche Pléiade
Université Sorbonne Paris Nord
93430 Villetaneuse

Contact administratif

  • Aïdan M'BO
  • Bureau A201
  • 01 49 40 40 75
  • assistant-pleiade.llshs@univ-paris13.fr

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